При разборе предложения по членам предложения, прежде всего нужно выделить грамматическую основу. Подлежащее (кто? что?) школьники, сказуемое (что делали?) сажали. От грамматической основы ставим вопрос к второстепенным членам предложения: школьники сажали (кого? что?) деревья. Деревья - это дополнение. Сажали (где?) у школы. У школы - это обстоятельство. Деревья (какие?) фруктовые. Фруктовые - это определение. Школьники сажали у школы фруктовые деревья. Схема: — = -∙- ~ --.