Давай обозначим количество скворечников, сделанных во второй день, как x. Тогда в первый день школьники сделали на 11 скворечников больше, что можно выразить как x + 11. Согласно условию, за два дня они сделали 39 скворечников. Это можно записать в виде уравнения: x + (x + 11) = 39. Теперь упростим уравнение: 2x + 11 = 39. Теперь вычтем 11 из обеих сторон: 2x = 39 - 11, 2x = 28. Теперь разделим обе стороны на 2: x = 28 / 2, x = 14. Таким образом, школьники сделали во второй день 14 скворечников.