(1)известно, что чем ниже летит самолёт, тем меньше вреда он причиняет климату. (2)всё дело в инверс

Нуждаюсь в подсказке по решению задачи 9 класса: - (1)известно, что чем ниже летит самолёт, тем меньше вреда он причиняет климату. (2)всё дело в инверсионном следе, который тянется за самолётом: мелкие кристаллы льда образуют плотный слой. (3)они отражают тепло, поднимающееся от поверхности земли, усиливая парниковый эффект и усугубляя глобальное потепление. (4)оказывается, такого следа практически нет у самолёта, если он летит на высоте 8 километров. (5)если подняться выше, примерно на 20 километров, то воздушный транспорт становится угрозой для мирового климата. укажи варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. запиши номера ответов. 1) известно (предложение 1) 2) тянется (предложение 2) 3) они отражают тепло (предложение 3) 4) оказывается (предложение 4) 5) подняться на 20 километров (предложение 5)

 

[Fonarik]

Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запиши номера ответов. 1) В предложении 1 три грамматических основы. 2) Предложение 2 сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связями между частями. 3) Предложение 3 осложнено обособленным согласованным приложением. 4) В предложении 4 нет вводного слова. 5) Предложение 5 простое.

 

[МаксимВикторич]

Верно определена грамматическая основа в следующих вариантах ответов: 1) известно (предложение 1) — одна из частей сложного предложения ; 4) оказывается (предложение 4) — одна из частей сложного предложения.